双语教育硕士学位
85.84 €/学分
5,150 €/年
60
1年
穆尔西亚
为什么选择我们？
- 保证工作经验
- 多文化环境
- 发展职业技能
- 双语教学新方式
- 西班牙语课程
武康体验
“我选择 UCAM 是因为我想要一所真正国际影响力的大学，而且我觉得 UCAM 确实支持来自世界各地的学生。”
Marina Todorova 加拿大学生
UCAM 双语教学硕士学位（英语）专为希望获得双语教育和 CLIL（内容和语言综合学习）课程的学生而设计。
该硕士学位面向来自不同学术背景的国际和西班牙大学毕业生，例如学前教育和小学教育、工程学，以及对双语教学和 CLIL 方法感兴趣的其他毕业生。双语教学硕士学位也针对所有中小学教师。作为该研究生学位的入学要求，候选人必须拥英语 B1 水平（CEFR）。
UCAM为学生提供的实习服务包括：
- SOIL：UCAM 的 “定向和工作安置服务”
- Portal de Empleo：大学就业门户
- 欧洲交换生网络：促进国际学生在西班牙各地顶级公司就业的服务
双语教育硕士学位将有助于满足当前对双语教学和学习领域专家的需求。毕业生可以在双语教育背景下的一系列职位中进行选择。课程中培养的技能使学生能够在以下领域展开工作：
- 中小学双语教。
- 学校双语课程的评估和管理
- 课程发展
- 学习材料设计和评估
- 评估应用于双语教育的 ICT 工具
- 双语和相关教育问题的研究和创新
学生有机会获得宝贵的课堂经验，与优质双语教育的教师一起工作。
该硕士课程建立在 5 个基本支柱之上：充分的英语语言培训和 CEFR B2 级认证；双语策略和资源的使用；基本理论研究；理论在实习期间的应用；以及硕士毕业论文。
学位已由西班牙国家质量评估和认证机构认证
学分
● 必修课程（MA）：46
● 毕业论文/项目（EDP）：6
● 校外实习（EP）：8
总学分：60
| 课程 | 学分 |
|---|---|
| 交际能力培训：口语能力 | 6 |
| 交际能力培训：书面能力 | 6 |
| 交际能力培训：语言意识 | 6 |
| 特定用途英语：CLIL | 5 |
在本模块中，学生将获得必要的资源和能力，包括学习口头和书面作文能力，以及发展语言意识等的一系列英语教学。我们将为学生提供广泛的实践技术，培养他们理解不同类型的英语口头和书面文本能力。此外，还将为学生提供CLIL（Content Language Integrated Learning）的理论和实践基础，通过不同教学层次的内容促进其外语的学习。
| 课程 | 学分 |
|---|---|
| 双语教材设计与方法创新 | 5 |
| 双语教学评价技术 | 5 |
该模块为学生提供了双语教学教师应该知道的教材设计、评估技术和策略的实践原则。学生将获得必要的技能，以更好地理解在双语环境中教授、学习和评估第二语言的过程。
| 课程 | 学分 |
|---|---|
| 当今社会的双语：基础与发展。心理语言学和中介语 | 10 |
该模块侧重于为学生提供当今社会双语教育的必要理论基础和语言学习的认知维度。它将通过研究和分析该领域包含的主要理论来完成，特别是对双语的准确定义。尤其强调学习者在发展中介语中的心理语言学过程。
| 课程 | 学分 |
|---|---|
| CLIL/EFL 课程研究介绍 | 3 |
该模块让学生有机会在双语教育的学术和专业背景下学习研究方法和数据管理的基本原理。这样，他们将更好地了解研究在该领域的作用和用途，有助于更好地处理毕业硕士项目以及他们将在其他模块中分配的所有论文和任务。
| 课程 | 学分 |
|---|---|
| 实习 | 8 |
实习将在小学或中学进行，其主要目的是让硕士生有机会观察双语教育专业人员的行政和教学工作，并将整个课程中获得的理论和实践知识迁移到双语教育课堂，从而巩固相关能力。
| 课程 | 学分 |
|---|---|
| 硕士毕业项目/论文 | 6 |
学生必须撰写毕业论文项目，在论文中反思模块学习中研究的理论和方法，并将其应用于真正的 CLIL/EFL 课程。学生将由经验丰富的教授指导和监督，并在由专家和教授组成的审查小组面前进行答辩，并接受专业教授的评估。
校内设施
牙科诊所
Mac机房
学习室
穆尔西亚武康大学在西班牙国家学术排名榜和世界最佳大学排名榜中都取得了优异的成绩。
除了在就业能力和国际化方面获得高排名外，还因其教学模式、社会责任和大学校园的包容性而脱颖而出。
